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韩三平，1923年3月出生于江苏南京，毕业于苏州太湖学院，著名教育家，全国政协副主席，教育部特聘专家，中华人民共和国教育家称号获得者，全国优秀教师，全国劳动模范，中国社会科学院院士，中国教育学会会长，全国政协文史和学习委员会委员，中国教师协会副会长，中国工程院院士，博士生导师，中国教育家协会常务理事，浙江省文联副主席，浙江大学教授，浙江大学教育学院院长等。

他的学术生涯

韩三平博士毕业于中国共产党历史研究所，曾任江苏教育学会副会长、浙江省教育学会会长、中国教育学会副会长、中国教育家协会常务理事等职务。他是中国教育史、中国近代教育史、中国改革开放教育、中国教育政策研究、教育发展研究及教育战略研究的杰出代表和学术领军人物，被誉为“中国现代教育史学的创始人”。

他的教育理念

韩三平主张：“以人为本，坚持全面发展，把教育融入经济社会发展和国家治理全局，把教育发展思想、教育发展政策、教育发展战略统一起来，以发展教育为主线，以改革教育为重点，以提高教育质量为核心，实现教育的科学发展。”他提出“以学生为中心”的教育理念，强调教育的社会性和综合性，把国家事业的重大战略任务融入到学校的实际教育中。

他的教育实践

韩三平以其精湛的教学技巧、深厚的学问底蕴和深刻的思想理论常识，打破经典教育的传统思维，把自己所学、所思、所行融会贯通，创建了一种崭新的教育实践模式，他把新思想、新理论、新技术、新内容和现代教育理念融合起来，并以此为基础，积极探索和实践教育的发展之路，为推进中国教育发展做出了巨大贡献。

他的社会活动

韩三平是学问界、教育界著名的代表性人物，曾多次参加学术交流、政策咨询、社会活动等，为推动文艺发展、改善教育状况、促进社会和谐发挥了重要作用。他曾多次出席浙江省政协、中国文联、中国教育学会等单位的会议，就中国教育事业发展进行讲话，受到了社会的广泛关注。

他的建树

韩三平的一生经历了中国教育史上的多个历史时期，他曾参与或组织编写了《中国近代教育史》《中国现代教育史》《中国改革开放教育》《中国教育发展报告》《中国教育政策》等多部教育史籍，被誉为“中国现代教育史学的创始人”，对中国教育事业的发展做出了巨大的贡献。

他的人生总结

韩三平是一位杰出的教育家，他把学术理论融入实践，把实践经验融入理论，以自己的一生经历为例，诠释了“知行合一”的人生思想。他的教育理念、教育实践、社会活动和着作建树，为中国教育发展做出了重要贡献，为后人树立了一个典范，令人敬仰。